MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK PADA TEMA GLOBALISASI KURIKULUM 2013 MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING KELAS VI SDN MUNGGU RAYA KECAMATAN ASTAMBUL KABUPATEN BANJAR

Abstract

Penggunaan model pembelajaran pada kurikulum 2013 masih konvensional. Salah satu pemecahan pembelajaran menggunakan model inkuiri terbimbing dengan pendekatan scientific dalam pembelajaran tematik pada kurikulum 2013 tema globalisasi. Penelitian ini digunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Indikator keberhasilan penelitian ini adalah apabila : Ketuntasan Siswa ≥ 85% dari total keseluruhan siswa; Aktivitas guru mengajar dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing mencapai nilai ≥ 85%; dan Siswa yang aktif dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing mencapai nilai ≥ 85%. Temuan yakni melalui model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar tematik pada kurikulum 2013 tema globalisasi kelas VI SDN Munggu Raya Kecamatan Astambul Kabupaten Banjar . Hal ini dibuktikan ketuntasan siswa pada siklus I dari tes perngetahuan 62% rerata siklus I setelah di refleksi meningktan pada siklus II menjadi 86% rerata siklus II terjadi peningkatan sebesar 28%. Aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar, terbukti rerata aktivitas guru siklus I 83% terlaksana, setelah di refleksi meningkat pada siklus II menjadi 98% rerata aktivitas guru siklus II terjadi peningkatan 15%. Dan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dapat membantu meningkatkan hasil belajar, terbukti rerata aktivitas siswa siklus I 66% terlaksana, setelah direfleksi meningkat pada siklus II menjadi 89% rerata aktivitas siswa siklus II terjadi peningkatan 30%.

Kata Kunci : Meningkatkan, hasil belajar, kurikulum inkuiri terbimbing