Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pembulatan Bilangan Melalui Model Pembelajaran Make a Match di kelas IV B SDN Paramasan Bawah 1 Kecamatan Paramasan Kabupaten Banjar

Abstract

Abstrak

Kegiatan pembelajaran dalam kurikulum 2013 guru mampu menciptakan pembelajaran yang menarik bagi siswa dan memberikan pengalaman belajar bagi siswa dengan menerapkan pendekatan pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa bisa aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan guru di kelas IV B SDN Paramasan Bawah 1Kecamatan Paramasan  Kabupaten Banjar pada semester II tahun pelajaran 2019/2020 Dalam penelitian ini guru bertindak sebagai praktisi sedangkan teman sejawat bertindak sebagai pengamat observer. Melalui model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil matematika pada materi pembulatan bilangan di kelas IV B SDN Paramasan Bawah 1 Kecamatan Paramasan  Kabupaten Banjar. Hal ini terbukti dengan ketuntasan siswa pada aspek pengetahuan siklus I 75% dan setelah di refleksi ketuntasan siswa meningkat menjadi 92% terjadi peningkatan sebesar 17%. Pada aspek keterampilan ketuntasan siswa siklus I sebesar 60%, setelah direfleksi meningkat menjadi 88% terjadi peningkatan sebasar 28% dari siklus I ke siklus II.

Kata kunci: Matematika, Make A Match, Model Pembelajaran, Sekolah Dasar