MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE BERTUKAR PASANGAN DI SDN SUNGAI TIUNG 5 MELALUI SUPERVISI AKADEMIK

Abstract

Abstrak

Pembinaan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kemampuan guru, salah satunya melalui supervisi akademik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah yang mengadopsi dari Penelitian Tindakan Kelas, sehingga dalam pelaksanaannya melaui tahapan berupa siklus sama halnya dengan penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui tahapan- tahapan meliputi refleksi awal, perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi dan evaluasi tindakan, dan refleksi akhir. Penelitian direncanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri atas 1 kali pertemuan setara dengan 2 jam pelajaran (2x35 menit).Siklus 1 dan siklus 2 mempelajari tentang Menulis Surat Undangan. Subjek penelitian berjumlah 1 orang yaitu Milania Ary S,S.Pd.SD selaku guru Bahasa Indonesia Kelas V di SDN Sungai Tiung 5 Kecamatan Cempaka Banjarbaru. Hasil penelitian dan pembahasan tentang meningkatkan kemampuan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe bertukar pasangan di SDN Sungai Tiung 5 melalui supervisi akademik sebagai berikut: 1) Kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran masih rendah, kinerja guru terkategori kurang baik, dengan kata lain belum memuaskan. 2) Deskripsi pelaksanaan pembelajaran meliputi 8 aspek yang diamati, dari 8 aspek yang harus dilaksanakan oleh guru pada kedua siklus tujuh aspek telah dilaksanakan, jadi ada satu aspek yang belum dilaksanakan yakni pembelajaran tidak langsung. 3) Aktivitas guru selama proses pembelajaran masih dominan, sedangkan aktivitas siswa sudah menunjukkan tanda-tanda keaktifan. 4) Hasil belajar siswa telah mencapai ketuntasan klasikal pada siklus 2 karena > 80% ketuntasan klasikal yang ditetapkan sekolah. 5) Proses pembelajaran mendapat respon positif dari guru Bahasa Indonesia dan siswa.

Kata kunci : Kemampuan guru, pembelajaran Bahasa Indonesia, bertukar pasangan, supervisi akademik.